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資料分析主要考察這四點能力
資料分析是行(xing)測中的(de)主要(yao)題(ti)型之一，那么，你知道(dao)2020國考行(xing)測中的(de)資料分析題(ti)，主要(yao)考察廣(guang)大公(gong)務員(yuan)考生們哪些方面的(de)能(neng)(neng)力嗎? 2020國考行(xing)測中的(de)資料分析題(ti)將主要(yao)考察考生們以下四(si)方面的(de)能(neng)(neng)力：查找(zhao)數據(ju)、列式(shi)能(neng)(neng)力、計算能(neng)(neng)力、統籌能(neng)(neng)力。接(jie)下來(lai)，我(wo)們分別對這四(si)種能(neng)(neng)力進行(xing)解(jie)讀： 一、 查找(zhao)數據(ju) 這點(dian)需要(yao)我(wo)們平時(shi)多(duo)練習，找(zhao)好(hao)關(guan)鍵(jian)字、關(guan)鍵(jian)詞，代入相關(guan)數據(ju)即可。 二、 列式(shi)能(neng)(neng)力 找(zhao)到數據(ju)之后，需要(yao)立即把式(shi)子列
2019-09-28 192
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省考為什么我的試卷總做不完？
張同(tong)學是一(yi)名2019年應屆生(sheng)，從大三下學期開始就立(li)志要考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)公務(wu)員(yuan)。今(jin)年第一(yi)次(ci)參(can)加(jia)了2019年浙江省(sheng)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)，筆試結(jie)束后(hou)，張同(tong)學發現自(zi)己在考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)場(chang)(chang)上的(de)表現真是太差勁了。 第一(yi)，竟然忘記了帶(dai)手表。 雖然平時(shi)復習中(zhong)，做過不少模擬(ni)練習，但對(dui)于第一(yi)次(ci)參(can)加(jia)公考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)張同(tong)學來說，沒帶(dai)手表計時(shi)真是晴天霹靂。考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)場(chang)(chang)附近臨時(shi)又買不到，只能硬著頭皮進(jin)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)場(chang)(chang)了，幸(xing)好(hao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)場(chang)(chang)教室里有一(yi)個掛鐘(zhong)，就是被垂下來的(de)日(ri)光燈遮住了一(yi)半，但也是不幸(xing)中(zhong)的(de)萬幸(xing)
2019-09-23 199
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搞懂資料分析中的“量”與“率”
在(zai)資(zi)料分(fen)(fen)析(xi)題目(mu)中(zhong)，很多考生分(fen)(fen)不清(qing)楚比(bi)重(zhong)(zhong)變(bian)(bian)(bian)化(hua)(hua)(hua)量和平均(jun)數變(bian)(bian)(bian)化(hua)(hua)(hua)率(lv)這兩個(ge)概念(nian)(nian)，在(zai)此小編提醒大家可(ke)以通過題干中(zhong)很多的信息點找到兩者(zhe)的區別(bie)，準確列式求(qiu)的答案。下面就這個(ge)問題進行詳細的講解。 一、概念(nian)(nian)剖析(xi) 1.比(bi)重(zhong)(zhong)變(bian)(bian)(bian)化(hua)(hua)(hua)量指(zhi)的是現(xian)(xian)期比(bi)重(zhong)(zhong)與基(ji)期比(bi)重(zhong)(zhong)做比(bi)較(jiao)所變(bian)(bian)(bian)化(hua)(hua)(hua)的具(ju)體百分(fen)(fen)點。需要注意(yi)的是因(yin)為比(bi)重(zhong)(zhong)為百分(fen)(fen)數，百分(fen)(fen)數之間做比(bi)較(jiao)只通過作差(cha)比(bi)較(jiao)大小，所以比(bi)重(zhong)(zhong)的變(bian)(bian)(bian)化(hua)(hua)(hua)量是現(xian)(xian)期比(bi)重(zhong)(zhong)與基(ji)期比(bi)重(zhong)(zhong)作差(cha)所得(de)。 2.平均(jun)數變(bian)(bian)(bian)化(hua)(hua)(hua)率(lv)指(zhi)的是現(xian)(xian)
2019-09-20 228
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行測判斷：類比推理超實用解題技巧
常見(jian)考點一(yi)：邏輯關(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi) 邏輯關(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)指的(de)(de)是(shi)(shi)詞(ci)與詞(ci)之間在邏輯上(shang)具(ju)備的(de)(de)關(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)，共分(fen)為五種關(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)，分(fen)別是(shi)(shi)全同關(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)、全異關(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)、交叉關(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)、包(bao)(bao)含(han)(han)關(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)和(he)(he)順承關(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)。在這(zhe)里(li)容易出錯的(de)(de)就是(shi)(shi)全異關(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)和(he)(he)包(bao)(bao)含(han)(han)關(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)，全異關(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)分(fen)為矛盾、相(xiang)反和(he)(he)并列，均(jun)是(shi)(shi)全異，但是(shi)(shi)要求(qiu)考生注意區分(fen)具(ju)體(ti)是(shi)(shi)哪(na)一(yi)種；包(bao)(bao)含(han)(han)關(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)則分(fen)為種屬(shu)和(he)(he)組(zu)成兩種，例如昆蟲(chong)包(bao)(bao)含(han)(han)蜜蜂，蜜蜂是(shi)(shi)昆蟲(chong)的(de)(de)一(yi)種，這(zhe)是(shi)(shi)種屬(shu)關(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)，桌(zhuo)(zhuo)子(zi)(zi)包(bao)(bao)含(han)(han)桌(zhuo)(zhuo)子(zi)(zi)腿，桌(zhuo)(zhuo)子(zi)(zi)腿只是(shi)(shi)組(zu)成桌(zhuo)(zhuo)子(zi)(zi)的(de)(de)一(yi)部分(fen)，這(zhe)是(shi)(shi)組(zu)成關(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)；同為
2019-07-22 85
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行測數量：“插空法”速解排列組合
在(zai)行測(ce)數量關(guan)系中(zhong)，排(pai)(pai)列(lie)組合問題(ti)算(suan)是考生(sheng)最(zui)頭疼(teng)的問題(ti)了(le)，考生(sheng)往(wang)往(wang)需要思考很長(chang)時間，卻依舊(jiu)做不出來，導致考生(sheng)在(zai)做題(ti)過程中(zhong)會直接跳過排(pai)(pai)列(lie)組合問題(ti)，這無(wu)疑會影響考生(sheng)的最(zui)終(zhong)得(de)分(fen)(fen)。其實在(zai)排(pai)(pai)列(lie)組合中(zhong)有一(yi)部分(fen)(fen)特殊題(ti)型，能夠達到快速解(jie)題(ti)的效果，今天溫(wen)州公培教(jiao)育(yu)帶大(da)家一(yi)起來看一(yi)下排(pai)(pai)列(lie)組合中(zhong)的常用方法——插空(kong)法。 例1.有A、B、C、D、E五個人要排(pai)(pai)成(cheng)一(yi)行，A、B要求不相鄰，問一(yi)共有多(duo)少(shao)種排(pai)(pai)列(lie)方法? A.24&
2019-07-21 83
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行測資料：邏輯填空之語素聯想法
邏輯填空(kong)(kong)又名選詞填空(kong)(kong)，是(shi)(shi)(shi)行測必考的一類題(ti)型，也(ye)是(shi)(shi)(shi)考生最(zui)頭疼(teng)的部(bu)分，做題(ti)時往往在排除一兩個(ge)(ge)選項(xiang)(xiang)之后，發現剩下(xia)的選項(xiang)(xiang)“長得”比(bi)較(jiao)相似(si)，意思也(ye)非常接(jie)近(jin)，從而不知道(dao)該(gai)排除哪一個(ge)(ge)，該(gai)選擇哪個(ge)(ge)，最(zui)終在糾結中錯(cuo)過(guo)了(le)正確選項(xiang)(xiang)。 那么(me)對于這類題(ti)型我們該(gai)如何攻(gong)克呢(ni)？下(xia)面將通(tong)過(guo)學習語(yu)(yu)素聯(lian)想法(fa)(fa)幫助(zhu)大家解決這個(ge)(ge)難題(ti)。 一、什么(me)是(shi)(shi)(shi)語(yu)(yu)素聯(lian)想法(fa)(fa) 要(yao)了(le)解語(yu)(yu)素聯(lian)想法(fa)(fa)，首(shou)先需要(yao)知道(dao)什么(me)是(shi)(shi)(shi)語(yu)(yu)素。 語(yu)(yu)素的含義是(shi)(shi)(shi)最(zui)小的語(yu)(yu)法(fa)(fa)單位，也(ye)可
2019-07-20 182
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行測資料：看懂“題眼”秒殺邏輯填空
參加(jia)公務員考試，許多同學在做行(xing)測(ce)言語題目(mu)時(shi)，邏(luo)輯填空(kong)(kong)(kong)總是(shi)難(nan)點(dian)和易錯點(dian)，甚至出現大(da)面積連錯的(de)(de)情況。那么(me)邏(luo)輯填空(kong)(kong)(kong)是(shi)否就(jiu)有(you)(you)那么(me)難(nan)呢(ni)(ni)，是(shi)否有(you)(you)些(xie)技巧可以應對呢(ni)(ni)，下面小編就(jiu)介紹一(yi)(yi)種方(fang)法(fa)，這(zhe)(zhe)種方(fang)法(fa)針對一(yi)(yi)些(xie)邏(luo)輯填空(kong)(kong)(kong)有(you)(you)奇效，這(zhe)(zhe)個方(fang)法(fa)怎(zen)么(me)使(shi)用呢(ni)(ni)？核心就(jiu)是(shi)找題眼(yan)。 所(suo)謂的(de)(de)邏(luo)輯填空(kong)(kong)(kong)的(de)(de)題眼(yan)，指(zhi)(zhi)的(de)(de)就(jiu)是(shi)突破口(kou)，更直(zhi)觀的(de)(de)說指(zhi)(zhi)的(de)(de)是(shi)某一(yi)(yi)個非常(chang)特殊的(de)(de)空(kong)(kong)(kong)缺，只要找到了這(zhe)(zhe)個最特殊的(de)(de)空(kong)(kong)(kong)缺，就(jiu)可以快速鎖定這(zhe)(zhe)個空(kong)(kong)(kong)的(de)(de)答案(an)，再進行(xing)驗證其他空(kong)(kong)(kong)即可。
2019-07-19 109
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資料分析：10組統計術語學起來
資(zi)料(liao)分(fen)析(xi)是行測(ce)考試中(zhong)(zhong)非常重要(yao)的(de)(de)一大(da)模塊(kuai)，對于這一模塊(kuai)而(er)言，難(nan)度適(shi)中(zhong)(zhong)，但(dan)計算(suan)量偏(pian)大(da)，許多小伙伴會花費大(da)量的(de)(de)時(shi)間。 做題(ti)的(de)(de)速度和準確率是建立在(zai)領略題(ti)意并熟悉(xi)統計術語的(de)(de)基礎(chu)上，因此(ci)，資(zi)料(liao)分(fen)析(xi)中(zhong)(zhong)容易混淆且(qie)尤為重要(yao)的(de)(de)統計術語作簡(jian)要(yao)的(de)(de)辨析(xi)。 百分(fen)數(shu)與百分(fen)點 1.百分(fen)數(shu)(百分(fen)比) 表示量的(de)(de)增加或者減少(shao)。 例如(ru)，現在(zai)比過去增長20%，若過去為100，則現在(zai)是120。 算(suan)法：100×(1+20%)=120
2019-07-15 179
