一、要針對性地加強閱讀，拓寬知識面，提高政治素養

　　對片段閱(yue)讀(du)理解地(di)準確(que)，深刻，全(quan)面，需(xu)要(yao)考生有很強的背景(jing)知識儲備，而這些背景(jing)知識在片段閱(yue)讀(du)中涉(she)及(ji)最多(duo)的就是重要(yao)人物系(xi)列(lie)講(jiang)話、時政熱點文章、重要(yao)會議(yi)精神。

　　要想提高片段閱(yue)讀的正確率，必須重視知識(shi)積累，注重日(ri)常閱(yue)讀后(hou)的概括并(bing)記錄，鍛煉瞬(shun)時(shi)(shi)記憶力(li)，提升閱(yue)讀能力(li)，才有(you)可能在面對考試題目時(shi)(shi)快速洞悉作者(zhe)意圖(tu)，明(ming)確文章的核心觀點，避開迷惑選(xuan)項，精準解題。

　　二、不要一味盲目地刷題，要注重自身閱讀能力的培養。

　　很多同學把備考等同于刷題(ti)，認為(wei)題(ti)目做的(de)夠多，分數就能上(shang)去，其實(shi)“低質(zhi)量的(de)量變未必會引起質(zhi)變”，片(pian)段閱讀想要(yao)得到(dao)本質(zhi)“提升”，就要(yao)切實(shi)地提升自身的(de)閱讀能力(li)。

　　這(zhe)需要在(zai)做題時注重分析行文脈(mo)絡，并對選項錯誤(wu)類型進行清(qing)晰定性(xing)，只有(you)這(zhe)樣才能把模(mo)糊的預感(gan)變成(cheng)精準的預感(gan)，切(qie)實提升(sheng)判斷作者的態度、意圖(tu)、傾向、目(mu)的的能力，實現片段(duan)閱讀正(zheng)確率的穩(wen)步(bu)提高。

　　三、做題在精不在多，養成良好的做題習慣，把做題方法變成條件反射。

　　很多(duo)同學雖然理論(lun)聽懂了，但每到做題(ti)的時候(hou)就發現(xian)抓不住(zhu)解題(ti)方法，不能將所學內容運用到實際做題(ti)當中，歸(gui)根結(jie)底是沒有把做題(ti)方法養成做題(ti)習(xi)慣，就拿片(pian)段閱讀來說：

　　首先(xian)閱(yue)讀(du)時要有培養關(guan)注(zhu)句子(zi)和句子(zi)之間關(guan)系，不(bu)割裂式(shi)閱(yue)讀(du)的習慣；

　　其次要在閱讀的過程中培養邊閱讀邊勾畫關(guan)鍵詞(ci)句(ju)的習(xi)慣。比(bi)如：關(guan)聯詞(ci)、首尾句(ju)等。

　　再者要養(yang)成閱(yue)讀完材料停留(liu)五秒鐘，再去選(xuan)擇的習慣(guan)。這里的停留(liu)五秒鐘不是放空，而(er)是自己要有(you)意識(shi)去概括文段(duan)的主(zhu)旨。

　　最(zui)后，要培養選項帶(dai)入原文(wen)去判斷其設錯(cuo)類型的(de)習(xi)慣。比如：是(shi)否涉及概念發生變(bian)化(hua)，是(shi)否強(qiang)加了關系，是(shi)否是(shi)文(wen)段的(de)重點。掌握了這些習(xi)慣片(pian)段閱(yue)讀想錯(cuo)都難。

　　四、擺正心態，平時訓練壓力測試，才能臨場超常發揮。

　　良好的(de)(de)心態對(dui)閱讀至關重要(yao)，同樣難度的(de)(de)題目(mu)，沒有穩定、平和的(de)(de)心態，依舊無(wu)法(fa)做出理性判斷。

　　在做(zuo)片段閱讀的(de)時(shi)候(hou)尤其(qi)需(xu)要靜下(xia)心(xin)來，保持(chi)平(ping)和(he)、客觀、冷靜的(de)心(xin)態，只有這樣(yang)才(cai)能(neng)準確把(ba)脈作者(zhe)最想(xiang)傳遞的(de)信息，這就需(xu)要在平(ping)時(shi)訓練過程中注重模(mo)擬(ni)訓練，限(xian)定(ding)時(shi)間模(mo)擬(ni)考(kao)試(shi)場景，只有這樣(yang)才(cai)能(neng)真正實現(xian)考(kao)場上的(de)快準狠，超常發(fa)揮。