說明

　　歡迎(ying)你來參加(jia)今天的面試。請(qing)仔細看題，認真準(zhun)備，回答問題要(yao)抓住要(yao)點，把握好時(shi)間(jian)。準(zhun)備完畢即可開始(shi)作答。

6月20日題目

　　第1題：

　　文(wen)化(hua)自信是一項系統的一攬子工程，如何樹(shu)立文(wen)化(hua)自信，請從以下選項當中選擇兩項你認(ren)為最(zui)有效的，并說明理由。

　　第一，時代新(xin)人的培養

　　第二(er)，價值觀培養(yang)

　　第三(san)，傳統文化的(de)弘揚

　　第四，文藝工作的繁榮

　　第五(wu)，網絡輿論文化

　　第六，建(jian)立公民道德體系(xi)

　　第2題：

　　省稅務(wu)局(ju)給(gei)市稅務(wu)局(ju)下派工作任(ren)務(wu)，建立優化營商環(huan)境試(shi)點(dian)。你是(shi)稅務(wu)局(ju)工作人員小李，負責文件起草，現在(zai)時間緊、任(ren)務(wu)重。有以下五(wu)條措(cuo)施(shi)，請(qing)選擇(ze)兩項解決措(cuo)施(shi)完(wan)成工作并說明理由：

　　第一，加派人手組建團隊；

　　第二，詢問上級(ji)領(ling)導部門意(yi)見(jian)；

　　第(di)三，自(zi)己能力(li)有限，換其(qi)他人做；

　　第四，提前調研，了解(jie)全面內容；

　　第五，學習相關工(gong)作(zuo)經驗；

　　第六(liu)，咨詢上級領(ling)導(dao)，確定方(fang)案方(fang)向。

　　第3題：

　　你(ni)參加學(xue)生會(hui)主(zhu)席(xi)競選，但是現場有學(xue)生對你(ni)提出質疑。第一，你(ni)學(xue)習成績不夠好，沒(mei)(mei)有獲得獎學(xue)金，無法起(qi)到表率作用。第二，你(ni)花(hua)錢大(da)手大(da)腳，沒(mei)(mei)有節約意(yi)識，沒(mei)(mei)有辦(ban)法做(zuo)好學(xue)生會(hui)經(jing)費處理(li)。第三，班級組織活動，你(ni)參加的少(shao)，沒(mei)(mei)有積極性，沒(mei)(mei)有能力(li)去組織后續活動。現場同學(xue)起(qi)哄，你(ni)會(hui)怎(zen)么說，請現場模(mo)擬(ni)。（請起(qi)立回答）

6月21日題目

　第1題：

　　現(xian)在(zai)社會很多家長對養育孩子都有“養育焦(jiao)慮”，一般來說表現(xian)在(zai)如下(xia)幾(ji)個(ge)方面(mian)：

　　（1）人身安全

　　（2）身體素質

　　（3）心理健康

　　（4）行為習慣

　　（5）學習成績

　　（6）沉迷網絡

　　作為(wei)父母，請你選擇(ze)在養育孩子過程中應該關注哪(na)兩項，并說明理由(you)。

　　第2題：

　　某高校要組(zu)織一(yi)次關于弘(hong)揚社會主義核(he)心價值觀的(de)活動，需要搜(sou)集先進(jin)事(shi)跡制作事(shi)例(li)匯編，

　　要(yao)求：（1）要(yao)有正確的價值導向；

　　（2）要(yao)有(you)時(shi)代特(te)征；

　　（3）要有廣(guang)泛的(de)示范(fan)效應。

　　你(ni)作為宣傳部門的工作人(ren)員(yuan)，你(ni)要如何(he)獲取這些事跡？

　　第3題：

　　某銀(yin)行舉辦業(ye)務比賽，領導重(zhong)視想拿(na)下(xia)三連冠，在座談會(hui)上進行動(dong)員，你(ni)是本次(ci)活動(dong)的(de)負責人，在會(hui)上大部(bu)分人希望參加，但也(ye)有(you)部(bu)分員工有(you)自己的(de)意見，如下(xia)所示，請選(xuan)一位同事(shi)作為溝通的(de)突破口進行溝通勸說(shuo)，現場模擬(ni)(ni)，模擬(ni)(ni)前說(shuo)明選(xuan)擇(ze)理由（請起(qi)立做(zuo)答）。

　　1、家里老婆生孩子，需要(yao)請假參(can)加不了。

　　2、工(gong)作太(tai)忙，年終工(gong)作比較重，抽不(bu)出時間。

　　3、老(lao)員工說本部門(men)有(you)名牌學校高材生，讓他們上就行(xing)了。

　　4、上次(ci)參(can)加了，但是沒取得好(hao)成績，有些(xie)發(fa)怵。

　　5、我(wo)很(hen)想參(can)加，但是我(wo)的領導交(jiao)給我(wo)其他工作，沒有時間和精力參(can)加。

　　6、我去年(nian)參加過一(yi)次(ci)競賽， 結果(guo)年(nian)底評優(you)都(dou)沒有(you)評上，今(jin)年(nian)說什(shen)么也不參加了。

6月22日題目　

　　第1題：

　　觀察這幅(fu)漫畫(hua)，為(wei)漫畫(hua)起兩(liang)個以上標(biao)題(ti)，并對其中一個進行闡(chan)述。

　　第2題：

　　你單位有三臺公(gong)車和三個(ge)司機，但其中一個(ge)司機因病休息(xi)了。你作為你單位后勤部門的小張，以下是你今天需要完成的工(gong)作，你要如何安排？請說說你的思路(lu)。

　　一(yi)、8:00需要(yao)送一(yi)個工傷(shang)人員去醫院。

　　二、9:00-11：00有一個市(shi)里面的消防會議需要(yao)你去參(can)加(jia)。

　　三、9:30有一(yi)批新(xin)員工(gong)來單位報道，你需要(yao)領他們去宿管部門安排住宿分配。

　　四、10:00公司有三(san)名員工需要去省里開會，車程兩個小(xiao)時。

　　五、下(xia)午3:00外地有大客戶來你單位考察，需(xu)要(yao)去機場接(jie)機。

　　六、下午4:00物(wu)業找(zhao)你協商解決物(wu)業欠費爭執(zhi)問題(ti)。

　　七、下(xia)午4:20領導告訴你明天有一個(ge)項目檢(jian)查組(zu)要(yao)來，要(yao)你寫一個(ge)接待方(fang)案。

　　第3題：

　　小(xiao)(xiao)張(zhang)是剛(gang)進(jin)入單位的一(yi)名新(xin)員(yuan)工，工作(zuo)(zuo)思路(lu)比較創(chuang)新(xin)，喜歡給人提(ti)意見(jian)。在一(yi)次(ci)工作(zuo)(zuo)任(ren)務中，老王(wang)(wang)發生了工作(zuo)(zuo)失誤，被領導批(pi)評了，小(xiao)(xiao)張(zhang)說：“如果這項工作(zuo)(zuo)按我(wo)的工作(zuo)(zuo)思路(lu)做就不會出問題了。”老王(wang)(wang)聽到后非常(chang)生氣，與小(xiao)(xiao)張(zhang)爆(bao)發了沖突。事后小(xiao)(xiao)張(zhang)因為這件事變(bian)得(de)非常(chang)沮喪，如果你是小(xiao)(xiao)張(zhang)的同(tong)事和朋友(you)，你要(yao)如何(he)勸(quan)導他？請現(xian)場(chang)模(mo)擬（考生站立作(zuo)(zuo)答）

6月23日(ri)題目

　　第1題：

　　鄉(xiang)村(cun)(cun)振興(xing)戰略，是黨的(de)(de)十(shi)九大作出的(de)(de)重大決策部署，是決勝全(quan)面(mian)建(jian)成小(xiao)康社(she)會、全(quan)面(mian)建(jian)設社(she)會主義現代化國(guo)家的(de)(de)重大歷史(shi)任務。“愛農”“惜地”“敬天”“感恩”是實(shi)施鄉(xiang)村(cun)(cun)振興(xing)戰略對基層干部的(de)(de)基本情懷要求，是實(shi)現鄉(xiang)村(cun)(cun)振興(xing)所必須(xu)具備(bei)的(de)(de)四個情感基點，也是鄉(xiang)村(cun)(cun)基層干部推動鄉(xiang)村(cun)(cun)振興(xing)的(de)(de)內生動力。請從四個要求中選(xuan)擇一(yi)條，詳細(xi)闡述你的(de)(de)想法。

　　第2題：

　　某財經類(lei)企業去高校(xiao)招聘(pin)，要開一個(ge)宣(xuan)講會，你是本次招聘(pin)的(de)負責人。請你設計兩個(ge)宣(xuan)講主題，并(bing)選擇其中一個(ge)說說你的(de)開展(zhan)思(si)路。

　　第3題：

　　通過對辦事大(da)廳服務窗口(kou)的滿意度調查，群眾(zhong)反映普遍(bian)存在以下五條問(wen)題(ti)，請逐(zhu)一分析并給出解決對策。

　　一、線上申(shen)請時需要(yao)提交材料，線下辦(ban)理時還需要(yao)紙質材料，程序太過于復(fu)雜繁瑣。

　　二、窗口辦事人員(yuan)業務(wu)能力(li)不足(zu)，有時回答不上來詢問(wen)的(de)問(wen)題。

　　三、窗口辦(ban)業務(wu)(wu)服務(wu)(wu)時間短，群眾經(jing)(jing)常趕到大(da)廳發現不是(shi)在休息(xi)就(jiu)是(shi)已經(jing)(jing)下班了(le)。

　　四、來(lai)辦理(li)業務時(shi)經常被告知應該去其他政府部(bu)門審批報(bao)備后再來(lai)。

　　五、窗(chuang)口服務人員辦(ban)理業(ye)務標準不一，群眾經常反復詢問多(duo)次(ci)，來回折騰多(duo)次(ci)才能最終辦(ban)理完(wan)成。