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語句排(pai)序是在行測言語里的(de)(de)一種(zhong)常考題型，題量基(ji)(ji)本上是1-2道題左(zuo)右(you)。基(ji)(ji)本上每(mei)年都會(hui)出現。根據句意的(de)(de)需要，將打亂(luan)的(de)(de)句子(zi)進行正確(que)組合(he)，這種(zhong)組合(he)具有不可隨意更改的(de)(de)邏輯性。一般(ban)就(jiu)是5-7個打亂(luan)順(shun)序的(de)(de)句子(zi)，根據提問方式確(que)定排(pai)序題目(mu)。

　　怎么用排除法來解題呢？下面由溫州(zhou)公培教育(yu)就這一問(wen)題一一介紹。

　　第一步看選項、排首句。并不(bu)是每一句(ju)(ju)(ju)話都能做(zuo)首(shou)句(ju)(ju)(ju)，所以可(ke)以先(xian)從首(shou)句(ju)(ju)(ju)來入手，快速排除(chu)一些不(bu)適合的選(xuan)項。a.能做(zuo)首(shou)句(ju)(ju)(ju)(定義句(ju)(ju)(ju)、背景介(jie)紹句(ju)(ju)(ju)、中心句(ju)(ju)(ju)、概念句(ju)(ju)(ju))b.不(bu)能做(zuo)首(shou)句(ju)(ju)(ju)(含有指代詞(ci)(ci)或(huo)者(zhe)人稱詞(ci)(ci)的句(ju)(ju)(ju)子、含有成對關聯詞(ci)(ci)的后半部分、補充類句(ju)(ju)(ju)子、具體分析句(ju)(ju)(ju)、含有總(zong)結性(xing)詞(ci)(ci)語句(ju)(ju)(ju)子)。

　　第二步抓標志詞語，合并同類語句：a.關聯詞b.指(zhi)代詞c.重(zhong)復(fu)詞d.順序詞e.總結詞。

　　第三步可以根據行文脈絡分析分析內容，歸類語句：相同話題為一類。

　　例1： ①也許，除(chu)了(le)反思民眾的(de)文化素(su)質，不妨再問(wen)問(wen)，是什么絆(ban)住了(le)百姓走向正(zheng)規(gui)醫(yi)院的(de)腳院的(de)腳步?是什么促使百姓寄希望(wang)于(yu)那些“神醫(yi)”?

　　②解決這些問題(ti)，也是(shi)防止“神醫現(xian)象(xiang)”再現(xian)的關(guan)鍵所在。

　　③可是怎樣既在(zai)社會制度層(ceng)面、民生(sheng)層(ceng)面，又在(zai)精(jing)神領(ling)領(ling)域順利完成這(zhe)種“現代性轉換”，這(zhe)是一個系(xi)統工程。

　　④實(shi)際上，作為一個轉型中(zhong)的(de)(de)擁有(you)悠久傳統(tong)文化(hua)的(de)(de)的(de)(de)古國(guo)，出現(xian)張悟本、李一等“神(shen)醫(yi)現(xian)象”也算是一種“必然”。

　　⑤除了醫(yi)療資源嚴(yan)重不足的原因，我們(men)對病患及其家屬的精(jing)神關懷是(shi)否充分?有(you)將以人為本(ben)落到實(shi)處?

　　將以(yi)上5個句子重新排列，語序正確的是()。

　　A.①⑤④③②

　　B.①⑤④②③

　　C.④③②①⑤

　　D.④③①⑤②

　　【答案(an)】D。解析(xi)：通(tong)過觀察(cha)選(xuan)項，不(bu)難發現(xian)首(shou)句就(jiu)在(zai)①④中(zhong)(zhong)，①句也許開頭是在(zai)具體(ti)分析(xi)，解釋說明(ming)故不(bu)適(shi)合做首(shou)句，排除A、B選(xuan)項。.再通(tong)讀題干，抓標志性詞語發現(xian)②句中(zhong)(zhong)“這(zhe)些(xie)”指代詞，尋(xun)找指代對象，發現(xian)①⑤都在(zai)闡述問題，依據選(xuan)項得(de)知①⑤順序確定，因此②應在(zai)①⑤之后，答案(an)為(wei)D.

　　例2： ①甲午(wu)戰爭前后共舉辦15年(nian)，有七期畢業生

　　②最(zui)早興辦的新式(shi)軍事教育機(ji)構(gou)是1885年李鴻(hong)章于天(tian)津設(she)立的武備學堂

　　③據史載(zai)，最早裝備西洋(yang)新(xin)式(shi)武器(qi)的大規模部隊是太平天國末期(qi)的淮軍

　　④但他們后來(lai)(lai)成為袁世凱編練新軍(jun)的主要干(gan)部，也構成后來(lai)(lai)北洋系(xi)軍(jun)閥的骨(gu)干(gan)

　　⑤該學堂的(de)設立本(ben)是(shi)中法戰爭的(de)結(jie)果之一，目的(de)是(shi)培養下(xia)級軍士和(he)軍官

　　⑥其(qi)畢業生在(zai)當時處(chu)于(yu)低位，在(zai)甲午等戰事中發揮作用甚小

　　將以上6個句子重(zhong)新排(pai)列，語序正確的是：

　　A.②①⑤⑥④③  B.③②⑤①⑥④

　　C.②③⑥①⑤④  D.③②⑥①④⑤

　　【答(da)案】B。解析：先觀察首句，有②和(he)③，作為首句都可以，不好排除;看(kan)關鍵(jian)詞，⑤中有指(zhi)(zhi)代(dai)詞“該學堂(tang)”，其指(zhi)(zhi)代(dai)的(de)(de)是②中的(de)(de)“武備學堂(tang)”，②⑤合并在一塊，故(gu)答(da)案選B。也可以從⑥句考(kao)慮，⑥中的(de)(de)“其畢(bi)業(ye)(ye)生”指(zhi)(zhi)代(dai)的(de)(de)是①中的(de)(de)“七期畢(bi)業(ye)(ye)生”，①⑥合并在一塊，故(gu)答(da)案選B。

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